Vogtareuth - Felix ist neun Jahre alt, Sport ist sein Lieblingsfach, Hausaufgaben mag er nicht. Er geht in die zweite Klasse der Grundschule. Ganz normal hört sich das an, aber das ist es nicht. Felix ist körperbehindert.     mehr

Rosenheim/Landkreis - Die Rechtslage ist klar: Auch behinderte Kinder dürfen laut UN-Konvention die Regelschule besuchen. Doch die Umsetzung dieses Zieles der Inklusion, das gesellschaftliche Teilhabe von Anfang an bedeutet, stellt einen hürdenreichen Weg dar. Im Landkreis gibt es deshalb noch keine anerkannte Inklusionsschule, dafür erfolgreich verlaufene Einzelinklusionen.   weitere Infos

Deutscher Städtetag zur Umsetzung der UN-Behindertenkonvention
Städte begrüßen gemeinsame Bildung –
Länder dürfen schulische Inklusion nicht gefährden

Der Deutsche Städtetag begrüßt die Ziele der UN-Konvention, Menschen mit Behinderungen ihr Recht auf Bildung ohne Diskriminierung zu sichern und so Chancengleichheit zu sichern.    weitere Infos

Rosenheim - Alle Schüler, ob behindert oder nicht, sollen in Bayern jede allgemeinbildende Schule besuchen können, so hat es der Landtag im März beschlossen. Doch der Weg dorthin ist lang.
In Rosenheim gibt es noch keine einzige Schule, die diese "Inklusion" anbietet. Mit einer sogenannten Außenklasse wird zumindest ein bescheidener Anfang gemacht.   mehr

Von Tina Baier
Es ist ein Menschenrecht behinderter Jungen und Mädchen, dass sie zusammen mit nichtbehinderten Kindern zur Schule gehen dürfen. Leider ist das neue Gesetz, das voraussichtlich am heutigen Mittwoch im Landtag verabschiedet wird, weit davon entfernt. all en betroffenen Kindern in Bayern zu diesem Recht zu verhelfen.   mehr

Inklusions-Gesetz erlaubt behinderte Kinder an Regelschulen — über die Kosten wird gestritten

München - Gegenstimmen dürfte es keine geben, wenn am heutigen Mittwoch im Landtag das neue Gesetz zur Inklusion verabschiedet wird. Behinderte Kinder sollen demnach von Herbst an gemeinsam mit Nichtbehinderten zur Schule gehen können. Die bislang gültige Regel, dass jeder Schüler in der Lage sein muss, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen, entfällt.    mehr

Lehrer sollen behinderte und nicht-behinderte Kinder gemeinsam unterrichten - doch viele wissen nicht wie das geht.

Woher sie damals die Gewissheit hatte, dass Sie es hinbekommen würde, weiß Birgit Herzog bis heute nicht. Als sie vor elf Jahren gefragt wurde, ob sie sich vorstellen könne, gemeinsam mit einer Sonderpädagogin in ihrer Grundschulklasse auch drei geistig behinderte Kinder zu untenicliten, habe sie das einfach für'eine gute Idee gehalten, erinnert sich die Leipzigerin. „Aber wie das konkret funktionieren sollte, wusste eigentlich keiner.   mehr

Die Betty-Hirsch-Schule unterrichtet ab September blinde und sehende Kinder . . .   mehr

Söchtenau/Prien - Es war ein bewegender Abschied von Söchtenau. Nach 14 Jahren schließt das Sonderpädagogische Förderzentrum Prien (SFZ) die Außenstelle Söchtenau.   mehr

OVB / 13.07.2011

Rosenheim - Maxi hatte einen schweren Start ins Leben. Bei der Geburt wurde sein Gehirn durch akuten Sauerstoffmangel dauerhaft geschädigt - die ärztlichen Prognosen gaben kaum Hoffnung.

"Petö ist Glück für mich": Diesen Satz tippt Maxi immer wieder in seinen Sprachcomputer. Der Rosenheimer hatte einen schweren Start ins Leben. Bei der Geburt wurde sein Gehirn durch einen akuten Sauerstoffmangel dauerhaft geschädigt - die ärztlichen Prognosen gaben den Eltern kaum Hoffnung, dass ihr Bub ein annähern normales Leben führen könne. Doch im September kommt Maxi in die Schule. mehr   mehr

OVB / 13.07.2011

Zwei Mädchen mit geistiger Behinderung gehen in die 3b der Grundschule . . .   mehr

Großes Schulterklopfen im Landtag: Alle Fraktionen haben sich auf ein Gesetz zur Integration von Behinderten in die Schulen (Inklusion) geeinigt. „Bayern ist damit Spitzenreiter in Deutschland", lobt auch die SPD.
VON DIRK WALTER
München/Vaterstetten Martina Frühwald aus Vaterstetten (Kreis Ebersberg) will, dass ihr behinderter Sohn Leopold nicht in ein weit entferntes Förderzentrum geht, sondern in eine ganz normale Grundschule. Leopold ist ein Frühchen mit Entwicklungsverzögerungen. Die Zeit drängt. Noch ist die Schule nicht gefunden, die den Buben aufnehmen würde. Wohl aber gibt es viele Interessenten in Vaterstetten: Bis zu neun Kinder, sagt Martina Frühwald, würden gerne eine „inklusive Schule" besuchen.   mehr

Berlin. Die Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention hat die aktuellen Papiere der Kultusministerkonferenz (KMK) zur inklusiven Bildung kritisiert. „Die Papiere spiegeln die verbindliche Richtungsentscheidung der UN-Behindertenrechtskonvention für ein inklusives Bildungssystem nicht wider“, erklärte Valentin Aichele, Leiter der Monitoring-Stelle, anlässlich der Veröffentlichung der „Eckpunkte der Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention zur Verwirklichung eines inklusiven Bildungssystems“.   mehr